Nieuwe leveringsvoorwaarden

Per ingaande van augustus 2010 zijn nieuwe leveringsvoorwaarden op 10voorBiologie van kracht. U kunt ze nalezen op www.10voorbiologie.nl/leveringsvoorwaarden. Voor vragen over de leveringsvoorwaarden kunt u contact opnemen met het team via info@10voorBiologie.nl of 045-5741181.

Hoe zit deze site in elkaar?

Theorie
De theoriehoofdstukken behandelen de volledige examenstof, vaak met extra informatie. Aan elk onderdeel is een korte toets, bestaande uit recente eindexamenopgaven, toegevoegd.

Thema's 
De 'thema's' zijn verzamelingen opdrachten rond het  aangegeven thema - uiteraard. De titels van de thema's zijn opzettelijk anders dan die van de hoofdstukken:  er is geen 1-op-1-verband tussen de thema's en de theoriehoofdstukken.  De opzet is juist dat leerlingen wennen aan het werken met de samenhang tussen de verschillende onderdelen van de biologie. Natuurlijk gaat een thema met de titel "Cel in, cel uit" gewoon over cellen, maar naarmate een leerling verder komt in de stof, komt hij/zij steeds vaker opdrachten tegen, waarin diverse theoriehoofdstukken worden gebruikt.

Inhoud van de thema's
Thema's beginnen met een orienterende opdracht, meestal een krantenartikel, gevolgd door wat vragen, die de leerlingen helpen zich te realiseren, dat ze al het een en ander weten over het onderwerp. Verder bevat elk thema een reeks opdrachten van zeer uiteenlopende aard: practica, groepsopdrachten, onderzoekopdrachten, enzovoort. Het is niet nodig alle opdrachten uit te voeren, maar het is wel aardig ernaar te streven om leerlingen in een klas niet allemaal dezelfde te laten doen, en ze aan elkaar verslag te laten uitbrengen.  Aan het eind van een thema zijn toetsen te vinden, waarmee de leerling kan controleren of hij/zij de stof beheerst. 

Volgorde van de thema's
De thema's staan in een vrij willekeurige volgorde op de site. Het is niet nodig een specifieke volgorde aan te houden. Het is vrij logisch om te beginnen met 'Cel in cel uit', of met Biologie in de samenleving' of met 'Gebruik je hersens'  (omdat daarin vooral getraind wordt in leermethoden).
Het is ook goed om te weten, dat de thema's 'The running footman' , 'Wat heb je op je lever?', 'Ken jezelf',  'Wat is leven?', 'Toekomst voor natuur en milieu' en 'Biologie heeft de toekomst' geschreven zijn voor klas 6. In die thema's zitten nogal wat opdrachten, waarin de leerling gevraagd wordt om oude en nieuwe stof te verwerken en/of nadrukkelijk te herhalen. In deze thema's komt ook de samenhang tussen diverse onderdelen aan de orde. Maar steeds in combinatie met interessante actuele onderdelen. (Herhalen alleen is zo saai....).

Nieuw materiaal
Voor de scholen die met de site werken zou het hinderlijk zijn als er steeds wijzigingen in de teksten verschijnen. Dat gebeurt dus niet tijdens het schooljaar, behalve verbeteringen van hinderlijke fouten. We zijn wel steeds bezig met het verbeteren van de inhoud. Nieuwe verbeterde en acutelere teksten verschijnen tijdens de zomervakantie, zodat er elk schooljaar een zo goed en actueel mogelijke tekst beschikbaar is.  Nieuwe opdrachten die tijdens het schooljaar worden aangedragen, plaatsen we in het thema NIEUWE OPDRACHTEN.De versies blijven wel drie jaar beschikbaar, zodat leerlingen die een hoofdtuk in klas vier hebben bestudeerd in de zesde klas niet met een heel ander verhaal worden geconfronteerd.

Examentraining en profielwerkstukken
Verder is er een afzonderlijk 'thema'  Examentraining dat bestaat uit eindexamenvragen bij de verschillende onderwerpen. De leerling kan hiermee zijn/haar eigen kennis toetsen. Ook de toetsopdrachten binnen de thema's zijn natuurlijk goed bruikbaar voor zelftoets en herhaling. Zo is er ook een thema waarin je een verzameling opdrachten vindt die geschikt zijn voor het maken van een profielwerkstuk. De meeste staan ook in een 'gewoon' thema, maar niet allemaal.

Zoeken
Via de zoekknop kunnen opdrachten, en paragrafen over onderwerpen worden gezocht. Een docent is dus niet gebonden aan de thema's, kan zijn/haar eigen indeling en volgorde bepalen. Bij elke opdracht staan in de marge welke kernbegrippen er aan de orde zijn. De docent kan aan de hand van die kernbegrippen via de zoek-knop opdrachten over een begrip zoeken.  

In opbouw
De site zal altijd 'in opbouw' blijven: er zullen regelmatig nieuwe opdrachten worden toegevoegd, om actueel te blijven wat betreft de wetenschappelijke ontwikkelingen. Ook opdrachten die aansluiten bij andere gebeurtenissen en ontwikkelingen zullen worden toegevoegd.  Daarnaast zal de theorie ook herzien en geactualiseerrd worden waar dat nodig is. Nieuwe toevoegingen zullen als ze ingrijpend zijn, duidelijk als zodanig herkenbaar zijn. Bij een nieuw schooljaar worden ingrijpende herzieningen ingevoerd, zodat een tekst tijdens het schooljaar blijft aansluiten bij de geprinte versies gemaakt bij het begin van de cursus...